為什么有的人好像一直在忙,卻總是拿不出成績,做不出成效?工作中總是可以遇到這樣的人,回想一下上學(xué)的時(shí)候也總是有那種天天筆不離手、眼不離書、屁股不離板凳,卻成績不是一般地差的學(xué)生;速讀訓(xùn)練中,也有那種每天在速讀軟件上學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí),閱讀速度還是很慢的人,這種人的存在往往使人們禁不住懷疑“努力”的可靠。
還好,如果仔細(xì)觀察的話,就會發(fā)現(xiàn)他們實(shí)際上并不努力,只是做出了努力的樣子,或者顯得比較努力而已。他們的效率很差,根源在于,他們其實(shí)只做簡單的事情,而回避那些有難度的工作。
任何一個(gè)任務(wù),都可以被劃分為兩個(gè)部分:相對簡單的部分與相對困難的部分。如果這世界的所有任務(wù)全都是有簡單的部分構(gòu)成而全無困難之處,那就沒有人會遇到挫折或者遭受失敗了——可現(xiàn)實(shí)的世界明顯并非如此。
稍微思考一下就明白,合理的時(shí)間安排應(yīng)該是這樣的:簡單的部分要迅速做完,而后把節(jié)約出來的時(shí)間投放在處理困難的部分上。然而,很多人會在
潛意識中回避困難,于是乎他們的時(shí)間安排是這樣的:幾乎全部時(shí)間都被用來處理簡單的部分,至于困難的部分,干脆“掩耳盜鈴”一般地視而不見,暗地里希望困難會自動消失……如果不能控制這種逃避傾向,那么再多再巧的
時(shí)間管理技巧都是無效的,因?yàn)楸举|(zhì)上來看,任務(wù)中相當(dāng)重要的一部分(通常因?yàn)橹匾щy,也因?yàn)槔щy而重要)永遠(yuǎn)完成不了。
所謂
效率需要任務(wù)完成才能夠衡量,這樣看來,對于逃避困難的人來講,無論他們最終花費(fèi)了多長時(shí)間,但因?yàn)槿蝿?wù)沒有完整完成,所以,根本談不上效率(相當(dāng)于分母等于零)。
學(xué)習(xí)上,比如:準(zhǔn)備托福考試,天天只做閱讀聽力,但不去練習(xí)口語和寫作;工作上,比如:做項(xiàng)目計(jì)劃天天討論WHAT卻從不提及HOW;生活上,比如,天天給對戀人說我愛你卻從來不花時(shí)間想想人家真需要的是什么……都是同樣的惡習(xí)在背后:專做簡單的,回避困難的。
李宗盛不是一般睿智的人,他不用絮絮叨叨地講道理,因?yàn)樗歉枋郑偸强梢詰{直覺意識到最重要的差別。這首歌的名字叫《你像個(gè)孩子似的》:
……
工作是容易的賺錢是困難的
戀愛是容易的成家是困難的
相愛是容易的相處是困難的
決定是容易的可是等待是困難的
……
我常常發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生中有人有這樣的傾向——回避困難。好玩的是,當(dāng)他們回避困難的時(shí)候,都不是故意的,并且往往早已經(jīng)給自己找到恰當(dāng)?shù)慕杩?mdash;—太強(qiáng)大太有力乃至于他們真誠地相信——“我喜歡做有創(chuàng)意的事情,那些事太枯燥,確實(shí)提不起興趣來……”
我就只好拿我自己的經(jīng)歷給他們講道理。我的詞匯書《TOEFL核心詞匯21天突破》這些年一直賣得很好。最初我花了多長時(shí)間寫完這本書呢?九個(gè)月。那本書最重要、最核心、最有創(chuàng)意的是什么呢?是通過語料庫分析而后統(tǒng)計(jì)詞頻再反復(fù)篩選出來的“托福考試中出現(xiàn)兩次以上十七次以下的核心詞匯”。這些工作需要多長時(shí)間呢?收集處理語料庫文本大約一個(gè)月不到的時(shí)間,而統(tǒng)計(jì)詞頻呢?由WordSmith軟件完成——只需要幾十秒。那剩下的八個(gè)月在做什么?在做最沒有技術(shù)含量、最枯燥最無聊的“拷貝、粘貼、編輯、整理、審閱、修改、反復(fù)……”
咖啡粉末,要有水才能夠喝——其實(shí)還要加上糖加上奶。不用水,不加糖不加奶,直接把咖啡粉末放到嘴里咽下去會被活活苦死的。回避困難的人就好像干吃咖啡粉末一樣,其實(shí)那是相當(dāng)?shù)乜嗖豢把?hellip;…(文/李笑來)