反芻讀書(shū)法是指在讀書(shū)中對(duì)知識(shí)反復(fù)理解、消化和吸收的一種
閱讀方法,這種方法可理解為我們通常說(shuō)的精讀。
“反芻”是生物學(xué)上對(duì)牛進(jìn)食過(guò)程的描述。牛吃下食物,先到瘤胃,再到蜂巢胃, 然后回到口中咀嚼, 再入重瓣胃,最后入皺胃;經(jīng)過(guò)芻,牛將草料中的營(yíng)養(yǎng)充分吸收了。讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程也是這樣, 有一個(gè)`反芻'的過(guò)程:翻書(shū)——閱讀——筆記——復(fù)習(xí), 就如同動(dòng)物反芻的4 個(gè)過(guò)程。將一本書(shū)拿來(lái)翻一翻是品嘗, 而閱讀則是吞食,筆記是咀嚼和消化, 復(fù)習(xí)則是吸取其精華, 棄其糟粕。書(shū)本的知識(shí)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程,才能完成感性到理性的深化, 才能從讀過(guò)進(jìn)入讀懂。
在讀書(shū)過(guò)程中,反芻現(xiàn)象頻繁出現(xiàn):如理解是條理性反芻,記憶是重復(fù)性反芻,質(zhì)疑是關(guān)鍵性反芻,練習(xí)是鞏固性反芻,考試是檢查性反芻,改錯(cuò)是提醒性反芻。閱讀對(duì)翻書(shū)是一種反芻,復(fù)習(xí)對(duì)閱讀來(lái)說(shuō)又是一種反芻。其實(shí), 讀書(shū)過(guò)程中,掌握知識(shí)僅僅看作是一次性勞動(dòng),顯然不能理解和掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點(diǎn)。
因此, 上述“反芻”的方法, 不僅對(duì)于讀書(shū)是有益的,就是對(duì)其他學(xué)習(xí)項(xiàng)目,也同樣是適用的。